augusztus 26-án és 27-én lehet átvenni, mindkét nap 14-18 óra között.
A megjelölt időpontban a tankönyvekkel egyidejűleg kiosztásra kerülnek a tanévre vonatkozó étkezést igénylő nyomtatványok is, melyet akár itt azonnal le is lehet adni kitöltés után, vagy legkésőbb az első tanítási napra küldjék vissza az osztályfőnöknek. Az eddigi megszokott rend szerint, az előző tanévben étkezést igénylő tanulók számára az iskola konyhája automatikusan megigényli keddtől az étkeztetőtől a napi egyszeri/háromszori étkezést, amennyiben ettől eltérően szeretnék az idei tanévre igényelni, kérjük, hogy a konyha@pilisjaszfalu.hu e-mail címen ezt jelezzék.
A tanév első napján, 2025. szeptember 1-én 8 órakor Tanévnyitó Ünnepéllyel kezdünk, melyre a szokott módon, illően, ünneplő ruhában várjuk diákjainkat.
Iskolánk a Budajenői Általános Iskolával együttműködve 26 hetedik osztályos tanulóval erdélyi kiránduláson vett részt. Első szálláshelyünk az Anita vendégház és Pisztrángos volt, ahol mindannyian nagyon jól éreztük magunkat. Bőséges reggeli várt minket ébredéskor, és a napi fáradalmak után finom vacsorával fogadtak minket.
Első utunk a Tordai sóbányába vezetett. Mivel a szállás felé tartva éppen útba esett, úgy döntöttünk megnézzük. Jó döntést hoztunk. Tiszta levegő, hűvös, és páratlan látvány fogadott minket a bánya mélyén, többek között egy hatalmas tó is sószigettel a közepén.
Programjaink között szerepelt a Gyergyószárhegyi Lázár kastély ahol Bethlen Gábor fejedelem született. Néhány perces történelmi, majd vártörténeti előadás után szabadon nézhettük meg a várat, többek között Bethlen Gábor szülőszobáját, a vár lovagtermét, végül csodás panorámában részesültünk a vár egyik bástyájáról. Ugyebben a faluban van Böjte Csaba nevével egybeforrt Kájoni János Árvaház, ahol az alapítvány és a gyerekek mindennapjaival ismerkedtünk meg.
Tettünk túrákat, így a Gyilkos-tótól elsétáltunk a Békás-szorosba, koszorút helyeztünk el a Gac oldalban a Székesfehérvári Honvéd Tisztek emlékhelyénél, és a második szálláshelyünk felé tartva pihenőt tartottunk Szovátán, ahol a Medve tó környékét fedeztük fel. Ellátogattunk egy remeteként élő székely férfi otthonába, Géza bácsihoz, aki életéről mesélt nekünk.
Voltunk múzeumban, Csíkszépvízen a Székely Határőr Múzeumot néztük meg, itt sok-sok érdekességet tudhattunk meg az I. és II. világháborús katonák és családjaik életéről, kiképzésükről, valamint arról is, milyen lett az életük hazaérkezésük után. Marosvásárhelyen a Kultúrpalotában is csodás élményekben részesülhettünk, hiszen megnézhettük a Hangversenytermet, az időszakos kiállítást, ahol a kínai agyagkatonák vannak kiállítva és történetüket lehet elolvasni, továbbá a legkisebbeknek is készültek játékokkal, kínai írásjeleket lehet párosítani képekkel, és régészkedhetnek is. Ellátogatunk Tamási Áron sírhelyéhez, és ha már ott voltunk, megnéztük az emlékkertet, és a szülőházát is. Gyergyóditrón pedig a várost képviselő Csibi Szidónia tartott nekünk néhány perces bemutatót a helyiek életéről, illetve Nagy József mesélt a Gyergyóditrói Nagytemplomról.
Voltunk szőnyegmosóban, vízimalomban, csokigyárban, itt csokit is kóstolhattunk, és megnéztük Gyergyóremete eredeti helyét, ahol már csak egy elhagyatott templom és a régi iskolaépület van, no meg néhány ház alapja. Ugyanitt kóstoltunk borvizet, és bár az íze annyira nem tetszett, sajnos a nagy meleg rákényszerített minket az erősen vasas ízű, szúrós, széndioxiddal természetesen dúsított víz elfogyasztására.
Május 21-én a 3. osztály az aquincumi romkertben járt múzeumpedagógiai foglalkozáson. A sokféle lehetőség közül a római fürdőkultúra megismerését választottuk. A tárlatvezetés során, néhány másik épület mellett, alaposan megismertük a romkert egyik római fürdőjét. Közelebbről megnézhettük, kézbe is vettük a fürdőkben egykor használt mindennapos tárgyak másolatait, a fából és bőrszíjakból készített csúszásgátló papucsot és a rézdrótra fűzött bőrpuhítót, az olajos üvegcséket és a bőrkaparót. Láttuk gazdag család hatalmas fürdőszobáját eredeti mozaikpadló dísszel, összehasonlítottuk a medencéket, illetve az egykori „wellness” szolgáltatásokat a maiakkal, és megtudhattuk hogyan működött a padlófűtés, mire kellett ügyelni a legmelegebb helyiségben és milyen közösségi élmény lehetett az illemhely használata.
